Im Rahmen des Projekts soll in Anlehnung an das DOSB-Kompetenzmodell ein Rahmenkonzept für eine Qualifizierungsmaßnahme im Blended Learning-Format zum Thema Integration für Übungsleiter*innen und Trainer*innen erarbeitet werden, das anschlussfähig an die DOSB-Lizenzausbildung aller Verbände ist. Die Qualifizierung baut auf bereits vorhandenen Materialien, Erfahrungen und Konzepten (z.B. Fit für die Vielfalt) im Themenfeld Integration auf.

Die Umsetzung des Qualifizierungsangebotes erfolgt in einem Blended Learning-Format beispielsweise mit der Lehr-/Lernumgebung von edubreak ® SPORTCAMPUS. Das heißt, verschiedene Lernformate, wie z.B. Online-Lernen und Präsenzveranstaltungen werden miteinander kombiniert und didaktisch sinnvoll verknüpft. Für den Bereich des Sports bedeutet das, dass ergänzend zu den Lerneinheiten im Seminarräumen, in Sporthallen und Sportplätzen den Lernenden Aufgaben und Übungen in einer Online-Lernumgebung bereitgestellt werden. Bei dieser innovativen Form des Lehrens und Lernens, die insbesondere auf die Entwicklung von Handlungskompetenz ausgerichtet ist, stehen die Teilnehmerorientierung, das Handeln im eigenen Vereinskontext sowie Austausch- und Reflexionsprozesse des eigenen Handelns im Vordergrund.

Die Bildungs- und Integrationsverantwortlichen der Mitgliedsorganisationen sollen aktiv in den Entwicklungsprozess eingebunden werden. Ab Herbst 2020 starten mehrere aufeinanderfolgende Pilotphasen, in denen interessierte Verbände die Qualifizierungsmaßnahme in ihren Strukturen durchführen und (weiter-)entwickeln. Sie werden dabei begleitet und unterstützt.

Nach dem Projekt wird die erarbeitete Fortbildung sowie beispielhafte Lehr-Lernszenarien über das DOSB-Wissensnetz und die digitale Referierenden-Community edubreak®SHARE weiteren Mitgliedsorganisationen zur Verfügung stehen.

Somit besteht über das Projekt hinaus die Möglichkeit, sich zur Lehrarbeit im Themenfeld Integration verbandsübergreifend auszutauschen und kollaborativ zusammenzuarbeiten.

Der BLSV führte eine Qualifizierungsmaßnahme im Herbst diesen Jahres durch, die er als Pilotverband im Smile-Projekt  entwickelt hatte. Der Schwerpunkt der Fortbildung lag in der Auseinandersetzung mit Sprachenvielfalt im Sport und der Frage, wie Sprachenvielfalt sichtbar gemacht und aktiv für einen wertschätzenden Umgang miteinander genutzt werden kann.  

Die Fortbildung von 16 Lerneinheiten (im Zeitraum von vier Wochen) richtete sich vor allem an Trainer*innen, die sich in sportlichen Integrationsprojekten mit Geflüchteten einbringen und gliederte sich in zwei Online-Workshops, Selbstlernphasen und einen Präsenztag. 

Die Teilnehmer*innen bewerteten die Lernmöglichkeiten und Methoden in diesem „hybriden“ Format sehr positiv. Die genutzte Lernumgebung edubreak® ermöglichte einen Austausch untereinander und ein kontinuierliches Feedback durch die Referent*innen. 

Mit den guten Erfahrungen aus dem Pilotprojekt startete der BLSV im Bereich Integration durch Sport bereits im November eine weitere Fortbildung im Blended-Learning-Format. 

Neben dem BLSV beteiligten sich der Hamburger Sportbund (HSB), der Deutsche Eishockey-Bund (DEB), sowie der Landessportbund Sachsen (LSB Sachsen) an der ersten Phase des SMILE-Projekts. Die Integrations- und Bildungsverantwortlichen sowie Referent*innen der Verbände setzen sich sehr intensiv mit der konzeptionellen Gestaltung bzw. der Blended-Learning-Didaktik ihrer Fortbildung unter Anwendung des DOSB-Kompetenzmodells auseinander. Begleitet und unterstützt wurden sie dabei durch Experten für kompetenzorientierte Lehre und Mediendidaktik (Martin Muche, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg und Frank Vohle, Ghostthinker GmbH). 

Entstanden sind schließlich vier individuelle verbandsbezogene Fortbildungen im Blended-Learning-Format mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten im Bereich Integration. Diese reichen vom Thema „Sprachenvielfalt im Sport“ über „Ankommen in der Sportgruppe/ im Sportverein“ (HSB und LSB Sachsen) bis hin zum Themenfeld „Interkulturelle Konflikte“ (DEB). In allen Fortbildungen wechseln sich unterschiedliche Lernformate, wie asynchrone und synchrone Onlinephasen sowie Präsenztage ab, bzw. ergänzen sich didaktisch und methodisch möglichst optimal, um ein anwendungsbezogenes, reflexives und kompetenzorientiertes Lehren und Lernen zu ermöglichen.

Die Erfahrungen aus dem Begleitprozess der ersten Pilotverbände werden aktuell vom DOSB und den Experten ausgewertet und fließen in die Entwicklung eines Online-Kurses ein, der Grundlage für die Begleitung weiterer Verbände in der nächsten Projektphase ab 2022 ist. Der Bund Deutscher Radfahrer und der Cheerleading und Cheerperformance Verband Deutschland stehen bereits als Partnerverbände in den Startlöchern.

Sowohl der Online-Begleitkurs zur Entwicklung kompetenzorientierter Qualifizierungsangebote als auch beispielhafte Lehr-Lernszenarien aus den Fortbildungen werden nach Ende des Projekts allen Mitgliedsorganisationen zur Verfügung stehen. 

Deutscher Eishockey-Bund:

Fortbildungslehrgang Integration: Vielfalt im Eishockey -> Start am 03. September 2021 (bereits ausgebucht)

Bayerische Landes-Sportverband: 

Sprachenvielfalt im Sport – Tipps und Tricks für die Praxis -> Start am 20.September 2021 

Landessportbund Sachsen: 

„SMILE – Fit für die Vielfalt“-> Start am 8. Oktober 2021